Psühhomotoorika Mis see on ja tegevused lapse arengu soodustamiseks

Psühhomotricity on teraapiatüüp, mis töötab terapeutiliste eesmärkide saavutamiseks igas vanuses, kuid eriti laste ja noorukitega koos mängude ja harjutustega..

Psühhomotoorilisus on väga kasulik vahend selliste neuroloogiliste haigustega nagu ajuhalvatus, skisofreenia, Rett'i sündroomiga, enneaegsete laste, enneaegsete laste, düsleksiaga arenguraskustega laste, arenguhäiretega laste, füüsiliste puuetega ja psüühiliste probleemidega inimeste raviks. näide.

Seda tüüpi teraapia kestab umbes 1 tund ja seda saab läbi viia üks või kaks korda nädalas, aidates kaasa laste arengule ja õppimisele.

Psühhomotoorilisuse eesmärgid 

Psühhomotoorilisuse eesmärgid on parandada keha liikumist, ruumi, kus see on, mõtet, motoorset koordinatsiooni, tasakaalu ja ka rütmi. 

Need eesmärgid saavutatakse näiteks selliste mängude kaudu nagu jooksmine, pallide, nukkude ja mängude mängimine. Mängu kaudu jälgib psühhomotoorne terapeut, kes võib olla füsioterapeut või tegevusterapeut, jälgida inimese emotsionaalset ja motoorset funktsioneerimist ning kasutada muid mänge vaimse, emotsionaalse või füüsilise taseme muutuste korrigeerimiseks vastavalt iga inimese vajadustele.. 

Lapse arengu psühhomotoorsed tegevused 

Psühhomotoorilisuses tuleb lisaks tasakaalule, külgmisele, kehapildile, motoorsele koordinatsioonile ning ajas ja ruumis struktureerimisele lisada ka mõned elemendid, mille kallal tuleb töötada, näiteks kehahoia toon, puhkus ja tugi.. 

Mõned näited psühhomotoorsetest tegevustest, mida saab nende eesmärkide saavutamiseks kasutada:

1. Hopscotch mäng: see on hea ühe jalaga tasakaalu treenimiseks ja motoorika koordinatsiooniks; 
2. Kõndige põrandale tõmmatud sirgjoonel: töötab tasakaal, motoorse koordinatsiooni ja keha tuvastamine;
3. Otsige marmorit kortsus paberit täis kingakarbis: töötab külgsuunas, peen ja globaalne mootori koordinatsioon ja kere tuvastamine;
4. Tasside virnastamine: see on hea peene ja globaalse motoorse koordinatsiooni ning keha tuvastamise parandamiseks;
5. Joonista ennast pastakate ja guaššvärviga: töötab hästi ja globaalse motoorse koordinatsiooni, keha tuvastamise, külgmise, sotsiaalsete oskuste abil. 
6. Mäng - pea, õlg, põlved ja jalad: see on hea keha tuvastamise, tähelepanu ja keskendumise nimel töötamiseks;
7. Mäng - Iiobi orjad: töötab orienteerituse ajas ja ruumis;
8. Kuju mäng: see on väga hea ruumilise orientatsiooni, kehaskeemi ja tasakaalu saavutamiseks;
9. Koti jooksumäng takistustega või ilma: töötab ruumilise orientatsiooni, kehaskeemi ja tasakaaluga;
10. Hüppenöör: see on suurepärane tööks lisaks tasakaalule ja keha tuvastamisele ka ajas ja ruumis orienteerumisega.

Need mängud on suurepärased lapse arengu soodustamiseks ja neid saab läbi viia nii kodus, koolis, mänguväljakutel kui ka teraapia vormis, kui terapeut seda soovitab. Tavaliselt peab iga tegevus olema seotud lapse vanusega, sest näiteks imikud ja alla 2-aastased lapsed ei saa näiteks köit hüpata.. 

Teatud tegevusi saab läbi viia ainult ühe lapsega või rühmas ning rühmategevused aitavad hästi sotsiaalset suhtlust, mis on oluline ka motoorse ja kognitiivse arengu jaoks lapsepõlves.